Qualitativ hochwertige Forschung und Lehre sind die Basis für eine nachhaltige Professionalisierung der Logopädie, sowohl im akademischen als auch im klinischen Kontext. Der Weg der Akademisierung der Logopädie ist mit dem Start der Bachelorstudiengänge gelungen. Folge dessen muss das Ziel die Etablierung der Logopädie als eigene Wissenschaftsdisziplin sein und ein Masterstudiengang ist die logische Konsequenz.
Der Masterstudiengang Logopädie der Fachhochschule Kärnten ist einzigartig in Österreich und richtet sich an alle, die diese persönliche Weiterqualifizierung anstreben und die Entwicklung der Logopädieals eigenständige Wissenschaft aktiv mitgestalten wollen. Er verbindet die zentralen Schwerpunkte Lehre & Praxislehre*, Forschung & Leadership und forciert die individuelle Expertiseentwicklung in den eigenen Fachbereichen. Der Masterstudiengang schafft damit ein einzigartiges Profil: praxisnah, wissenschaftlich fundiert und zukunftsweisend.
Die Vertiefung und Erweiterung der eigenen fachlichen Expertise steht im Zentrum des Masterstudiengangs. Aufgrund der einzigartigen Konzeption des Masterstudiengangs vertiefen sich die Studierenden individuell in Ihren Schwerpunkten, hinweg über alle Kompetenzschwerpunkte des Masterstudiengangs.
DIE KOMPETENZSCHWERPUNKTE IM ÜBERBLICK
- Forschung, die Brücken schlägt: zwischen Theorie und Praxis,
zwischen Wissenschaft und Gesellschaft, zwischen Neugier und Verantwortung
Eine Forschungskultur, die geprägt ist von hoher Expertise, Innovationskraft und ethischem Bewusstsein, inspiriert zu neuen Ideen und stärkt den Transfer in die Praxis. Logopädie-spezifische Forschung aber auch interdisziplinäre Forschung, innovative Methoden und ein klares Bewusstsein für gesellschaftliche Verantwortung bilden die Grundlage für Erkenntnisse, die neue Perspektiven eröffnen und nachhaltige Lösungen ermöglichen. Also Forschung, die nicht am Papier endet, sondern im Leben wirkt. - Lehre & Lernen neu gedacht: modern, innovativ, verantwortungsvoll
Neben dem Upskilling der Kompetenzen im Bereich der Forschung liegt ein weiterer Fokus auf der Lehre und Praxislehre. Am Masterstudiengang Logopädie wird Lernen neu gedacht: wirkungsvoll und zukunftsorientiert.
Moderne Didaktik, innovative Lernmethoden und ethisches Bewusstsein schaffen eine (Praxis-)Lehre, die inspiriert und befähigt. Lernen bedeutet hier mehr als Wissen aneignen: Kompetenzen entfalten, kritisch denken und Verantwortung übernehmen.
Der Schwerpunkt Lernen und Lehren fokussiert nicht ausschließlich auf die Hochschullehre, sondern darauf, die Fähigkeit zu entwickeln, Lern- und Lehrprozesse auch für Patient*innen, Klient*innen und deren Angehörige im Sinne der Selbstwirksamkeit und Stärkung der Gesundheitskompetenz zu adaptieren.
Die zielgruppenspezifische Lehre für Fachpersonen aus verwandten Disziplinen zu gestalten, im Sinne des Life-Long-Learnings, wird ebenso berücksichtigt. - Leadership, das auf Reflexion, Kompetenz und Verantwortung basiert,
schafft Orientierung in komplexen Zeiten und befähigt Menschen, ihr Potenzial zu entfalten
Der Masterstudiengang stärkt die Leadership-Kompetenzen der Master-Studierenden. Wer in der Logopädie Verantwortung bzw. Führung übernimmt – sei es in Forschungseinrichtungen, Hochschulen oder Kliniken – benötigt neben fachlicher Expertise auch Führungsstärke und die Fähigkeit, Teams und Prozesse professionell zu gestalten. Der Masterstudiengang vermittelt diese Schlüsselkompetenzen und eröffnet Absolvent*innen ein breites Spektrum an Karrierewegen in Wissenschaft, Lehre und Leitungsfunktionen.
